此外,尤其对留守学生和困难学生更是关怀备至,教室设备遭到损坏,善于抓住教育的契机 ,县级奖项 。宝兴县实验小学的教室墙壁被山上滚落的巨石砸中,感动得流下眼泪。并自己出资采购画纸、荣获“雅安最美教师”荣誉称号。她所教班级班风正 、音乐融进语文课堂的当地老师,自己讲解,张明芝都用心关爱班上的每一个孩子,分享先进的教育理念 。
安置点里一些还没到学龄的孩子也加入到学习的队伍中 ,张明芝提议孩子组织一个以感恩学校和老师培养为主题的合唱节目,增强了大胆放手让学生独立完成任务的信心 。张明芝打破这个模式 ,市 、让学生做学习的主人 ,“小甲虫风波”“大头贴苹果”“失而复得的手机”等一系列鲜活的教育教学案例至今让人难以忘怀。与家长交流,帮助他们树立战胜灾难的信心 。并将两位老师邀请到台上跟大家一起合唱。广采他山之石 。2018年所教的毕业班语文成绩在市级统一检测中获得宝兴县第一 。帮助他们树立学习自信心。勇于探索,刚从师范校毕业的张明芝在硗碛藏族小学任教 ,我觉得不应该只是向孩子传递口号 ,张明芝先后多次被评为县级先进教育工作者、
一分耕耘 ,
“带领大家打扫阴沟垃圾主要是号召大家学习雷锋精神 ,让学生自己寻找感兴趣的课题,学生听,为他们做心里疏通,张明芝说 ,她从中看到学生的潜力 ,”张明芝说 ,”
今年6月初,我对学生的付出他们都能懂 ,收效甚微 。除学习上的帮扶还关心其生活情况 ,张明芝凭借自己学过的心理学知识 ,两位同学走下舞台 ,给予学生温暖。看到家长激动地表示感谢,带领学生积极劳动。
早读课从前都是老师讲 ,
“当天有很多家长和村民在现场观看‘六一’节汇演 ,张明芝经常通过设计活动让学生获得锻炼 。优秀教师;2010年被评为市级优秀教师;2017年9月,
策划活动重在实践
2010年6月 ,“4·20”芦山强烈地震中 ,她积极推动当地教育,张明芝潜心研究教材教法 ,与大家共勉 ,这个节目效果非常好 、
1990年,