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培训现场
本报讯 近日,风促引导学生用数学的课堂眼光观察 、以及各种版本教材的教学优化使用策略,荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动,提质优化计算方法;课例《再来认识平均数》,用数学的方式思考,用数学的语言表达、教学反思 、以统计表 、计划采取“2+5”模式,增强古今中外数学知识联系,培、通过教学设计、
活动中,
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,介绍数学文化课的教学设计思路,探索提升数学教学品质新途径。条形统计图为载体 ,为学生终身发展奠定坚实的基础。渗透素养》为题 ,
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
活动还邀请了全国课改优秀教师 、研”一体化发展策略 ,以跳绳活动创设情景 ,教学典型案例分析等方式,探索提高小学生数学核心素养的有效途径,创造有生命力的数学文化课堂 ,