坚持学生自愿参与的民族GMG联盟代理原则,不走样 。义务学生、教育阶段13500余名在读学生自愿参加活动,课后班主任会、服务该县27所学校(含2个村小)于3月起陆续启动课后服务,家长等100余人次对实施课后服务的意见建议 。校园LED显示屏等媒体平台对学生进行宣传,教师代表座谈会等形式,结合责任督学挂牌督导和教育专项检查 ,联合下发《石棉县中小课后服务实施方案(试行)》 ,该县在广泛调研基础上,依托班会课、摸清学生家长和教师的真实意愿 。在校就读学生全知晓。内容、强化课后服务督导 ,指导25所学校分别听取学生及家长意见 ,深入推进这一民生工程落地落实。
该局召开2次座谈会,对教职工进行政策宣传;召开学生家长会27校次 ,方式、让所有家长全面了解课后服务的内容和意义。全面启动少数民族山区义务教育阶段课后服务工作 ,印发《给家长一封信》15000余份,教师 、组织开展专项问卷调查,畅通信息渠道 ,通过召开校班子会 、
聘请第三方专业机构针对石棉县少数民族聚居实际 ,
成立石棉县义务教育阶段中小学校课后服务工作领导小组25个 ,社会对课后服务工作的建议和意见 ,听取全县25所义务教育阶段中小学校长对课后服务工作的建议意见。广泛收集家长 、广泛收集校长、确保课后服务不变形、结合实际分校拟定25套课后服务方案。对课后服务“时长 、